Jessica S. Pierce, PhD

Evaluación de una medida objetiva de la frecuencia de administración de insulina antes de las comidas en adultos emergentes con diabetes tipo 1; Diabetes Technology & Therapeutics; (2026).

Asociarse con adultos jóvenes para mejorar la participación en estudios longitudinales durante la transición de la atención pediátrica a la atención de la diabetes tipo 1 en adultos; espectro de la diabetes; (2026).

Tasas retrospectivas de pruebas de detección de depresión positiva en la diabetes pediátrica utilizando dos puntajes de corte del PHQ-9: un informe breve; práctica clínica en psicología pediátrica; (2026).

Hacia la estandarización de los resultados informados por la persona (PRO) en la investigación pediátrica de la diabetes: un informe consensuado; medicina para la diabetes; (2025).

Intervención de atención transdisciplinaria para adultos jóvenes con diabetes Tipo 1 que hacen la transición a la atención médica para adultos: Fundamentos y diseño de ensayos; Ensayos clínicos contemporáneos; (2025).

Utilizar la colaboración colectiva para incorporar la voz de la familia al desarrollar una intervención para el dolor por la diabetes; espectro de la diabetes; (2025).

Perspectivas de padres y adolescentes sobre un nuevo modelo transdisciplinario de prestación de atención médica para la diabetes tipo 1; práctica clínica en psicología pediátrica; (2024).

Hacia la estandarización de los dominios de resultados informados por personas adultas en la investigación de la diabetes: un panel de desarrollo de la declaración de consenso; medicina diabética; (2024).

Desarrollo y evaluación del Cuestionario de rutina de diabetes pediátrica para padres de niños pequeños con diabetes tipo 1; Revista de psicología clínica en entornos médicos; (2023).

Personal psicosocial e implementación de las pautas de atención psicológica de la Sociedad Internacional para la Diabetes Pediátrica y Adolescente en clínicas de diabetes pediátrica de los EE. UU.; Espectro de la Diabetes; (2023).

Pautas de consenso de práctica clínica de ISPAD 2022: Manejo y apoyo de niños y adolescentes con diabetes en la escuela; Diabetes pediátrica; (2022).

Remedy to Diabetes Distress (R2D2): Protocolo de desarrollo para un programa escalable de detección para tratar para familias de niños en edad escolar; ensayos clínicos contemporáneos; (2022).

La asociación entre los trastornos de salud mental pediátricos y los resultados relacionados con la diabetes tipo 1; diabetes pediátrica; (2022).

Acerca de la Dra. Jessica S. Pierce: Editora invitada; Espectro de la diabetes; (2021).

Viabilidad de implementar una clínica pediátrica de diabetes a través de telesalud; Espectro de la diabetes; (2021).

Satisfacer las necesidades psicosociales de los adultos jóvenes con diabetes en la clínica y más allá; Espectro de la diabetes; (2021).

Revisión tópica: Crowdsourcing como un enfoque novedoso para la investigación cualitativa; Journal of Pediatric Psychology; (2021).

Atención transdisciplinaria para adolescentes con diabetes tipo 1: desarrollo de un plan de estudios de capacitación interdisciplinaria para proveedores; espectro de la diabetes; (2021).

Desarrollo y validación de la Escala de ajuste de la diabetes para padres y niños en edad preescolar (PP-DAS, por sus siglas en inglés); Journal of Pediatric Psychology; (2020).

Erratum: Transición de la atención médica para adultos jóvenes con diabetes tipo 1: Participación de las partes interesadas para definir resultados óptimos (Journal of Pediatric Psychology (2017) DOI: 10.1093/jpepsy/jsx076); Journal of Pediatric Psychology; (2020).

Validación del Inventario de resultados de la Transición de la atención médica para adultos jóvenes con diabetes Tipo 1; Journal of Pediatric Psychology; (2020).

Búsqueda de beneficios entre los padres de niños pequeños con diabetes tipo 1; Diabetes pediátrica; (2019).

Desarrollo y validación de contenidos del Inventario de resultados de la Transición de la atención médica para adultos jóvenes con diabetes Tipo 1; Journal of Patient-Reported Outcomes; (2019).

Desarrollo y validación del Cuestionario de rutinas de diabetes pediátrica para adolescentes; Journal of Clinical Psychology in Medical Settings; (2019).

Consecuencias familiares de eventos médicos pediátricos potencialmente traumáticos: implicaciones para la atención informada por traumas; Journal of Family Psychology; (2019).

Integración del juego en la atención informada sobre traumas: perspectivas de proveedores de atención médica pediátrica multidisciplinaria; Servicios psicológicos; (2019).

Un análisis retrospectivo de los tiempos de incorporación para adolescentes en crisis psiquiátricas; Trabajo social en la atención médica; (2018).

Una intervención de afrontamiento basada en la web por y para padres de niños muy pequeños con diabetes tipo 1: diseño centrado en el usuario (preimpresión); fuente desconocida; (2018).

Intervención en línea para sobrellevar la enfermedad por y para padres de niños muy pequeños con diabetes tipo 1: diseño centrado en el usuario; diabetes JMIR; (2018).

Uso verificado electrónicamente de ayudas para la toma de decisiones multimedia basadas en Internet por parte de adolescentes con diabetes tipo 1 y sus cuidadores; Política y práctica de MDM; (2018).

ISPAD Clinical Practice Consensus Guidelines 2018: Manejo y apoyo de niños y adolescentes con diabetes tipo 1 en la escuela; Diabetes pediátrica; (2018).

Transición de la atención médica para adultos jóvenes con diabetes tipo 1: Participación de las partes interesadas para definir resultados óptimos; Revista de Psicología Pediátrica; (2017).

Los altibajos de la crianza de niños pequeños con diabetes tipo 1: estudio de colaboración colectiva; Journal of Pediatric Psychology; (2017).

Diabetes tipo 1 en niños muy pequeños: un modelo de influencias de padres e hijos en el manejo y los resultados; diabetes pediátrica; (2017).

Consideración de bombas de insulina o monitores continuos de glucosa por parte de adolescentes con diabetes tipo 1 y sus padres: participación de las partes interesadas en el diseño de ayudas para la toma de decisiones basadas en la web; educador en diabetes; (2016).

Examen escolar para identificar a los niños en riesgo de trastorno por déficit de atención e hiperactividad: barreras e implicaciones; Atención médica infantil; (2016).

Revisión tópica: avance de la investigación sobre la transición a la atención de adultos para la diabetes tipo 1; Journal of Pediatric Psychology; (2015).

Riesgo de problemas psicosociales en el cáncer pediátrico: impacto de la socioeconomía; atención médica infantil; (2013).

Desarrollo y evaluación del Cuestionario de rutinas de diabetes pediátrica; Children’s Health Care; (2012).