Repetición en cuatro habilidades básicas de lectura previa
Nuestro sitio ha sido diseñado para fomentar la repetición a través de actividades novedosas y creativas. El sitio está organizado en torno a cuatro áreas básicas de habilidades de lectura previa:
El sitio proporciona exposición repetida a estas importantes habilidades de lectura previa, que son necesarias antes de que comience la instrucción de lectura formal. Las actividades del sitio proporcionan interacciones, conexiones y experiencias significativas para mejorar el desarrollo de estas habilidades de lectura previa y para construir una base que apoye el éxito de la lectura futura. Las actividades están diseñadas para repetirse una y otra vez.
Repetición mediante instrucción multisensorial
Otro principio rector en el desarrollo de este sitio web es el uso de la instrucción multisensorial. La forma más eficaz de que los niños aprendan es conectar las vías visuales, auditivas, cinestésicas y táctiles con el cerebro. Esto produce una conexión multisensorial con los conceptos y habilidades que se enseñan y ayuda a los niños a retener nueva información. Para aprender, los niños deben:
- ¡Véalo!
- ¡Escúchelo!
- ¡Hágalo!
- ¡Toque!
Las actividades del sitio web se han diseñado para dirigirse a dos o más de los sentidos simultáneamente. Los materiales sugeridos se han elegido cuidadosamente para animar a los niños a explorar y manipular materiales tridimensionales. El enfoque multisensorial hace que las actividades sean divertidas y atractivas para que los niños quieran repetirlas.
Repetición en libros de lectura
Las actividades recomendadas del libro también están diseñadas para fomentar la repetición. Todos los libros recomendados incluyen sugerencias Antes, Durante y Después de leer. Por ejemplo, el primer día, puede presentar un libro y leerlo a su hijo. Después de la historia (más tarde ese día u otro día), es posible que su hijo haga fotos del libro o que represente la historia. Más adelante en la semana, podrías leer un libro diferente del mismo autor y hablar sobre las diferencias y similitudes. La repetición es la clave de cualquier aprendizaje.
¿Qué significa esto para usted y su hijo?
Bebés
Puede fomentar la repetición para su bebé haciendo que las actividades cotidianas sean “momentos de aprendizaje”. Los bebés aprenden mucho durante las rutinas diarias, como el pañal, la alimentación y la hora del baño. Estos son buenos momentos para hablar con tu pequeño, cantar canciones y jugar.
Pruebe nuevas actividades en casa desde el sitio web o adapte las favoritas de su bebé. Por ejemplo, puede darle al bebé algunos artículos cotidianos en lugar de juguetes. Una cuchara de madera, un juego de tazones de plástico o un tubo de papel absorbente de cartón pueden entretener a su pequeño y darle una práctica repetida de sostener, anidar, apilar y muchas otras habilidades que solo pueden perfeccionarse a través de la práctica repetida.
Niños pequeños
A los niños les encanta repetir acciones una y otra vez. Si comienza a impacienciarse, intente recordar que las conexiones cerebrales de su hijo se están fortaleciendo a través de esta repetición.
Cuando encuentres una actividad en casa que a tu pequeño le guste mucho, sigue las instrucciones de tu pequeño y déjalo que la haga una y otra vez. Puede ofrecer sugerencias para añadir un nuevo giro a la actividad. Ofrezca actividades que proporcionen una variedad de exposición a las cuatro áreas de lectura previa.
Niños en edad preescolar
Los niños en edad preescolar están listos para habilidades más avanzadas y pueden beneficiarse de prácticas y repeticiones novedosas. Todas las actividades en el hogar para niños en edad preescolar ofrecen tres niveles: Básico, Hacerlo más fácil y Agregar algo de desafío. Puede comenzar con el nivel básico de una actividad para la edad de su hijo. Si tiene dificultades, vaya a la sugerencia Make It Fasier . Después de dominar la actividad básica, pruebe la versión avanzada de Add Some Challenge. Si a su hijo le gusta realmente una actividad, deje que la repita varias veces. La repetición es la clave del aprendizaje.
