¿Qué hay en el armario?
Preparación: Ninguno | Tiempo de actividad: 5–7 minutos
Es posible que los niños de este rango de edad ya puedan decir algunas palabras, pero son más famosos por ser pequeños exploradores. Satisface su necesidad de exploración mostrándoles una parte de tu hogar que normalmente no ven a diario. Puede ser su garaje, armario, ático u otro dormitorio. Verá qué nuevas palabras puede presentar a su pequeño y le dará la oportunidad de ver qué nuevos artículos le interesarán.
- Una habitación desconocida con muchos artículos
Paso 1: Si su hijo está aprendiendo a caminar, sostenga la mano y guíelo a la nueva habitación desconocida. También puedes llevarlo en los brazos.
Paso 2: Señale los elementos nuevos e interesantes que están a su nivel, especialmente los que empieza a ver al instante por sí solo.
Paso 3: Dígale el nombre del artículo, describa su forma y colores, y dígale algo único al respecto. Por ejemplo, puede señalar una pintura antigua y decir:
“Esta es una pintura que tu hermano mayor hizo cuando era pequeño. Utilizaba los colores rojo, verde, marrón y blanco. ¡Estaba intentando pintarme a Rudolph, el reno de nariz roja! ¿Puedes ver la nariz roja de Rudolph? Rudolph es un reno que vive en la nieve. Veamos qué más hay en el ático”.