¿Es una forma o una carta?
Preparación: 5 minutos | Tiempo de actividad: 5-10 minutos
¿Puede su hijo distinguir entre una forma geométrica y una letra? Descúbralo.
Su hijo tendrá que poder discriminar con éxito entre diferentes formas y letras para poder leer y escribir palabras. Continúe desarrollando el conocimiento existente de su hijo y ofreciéndole diversas oportunidades para practicar sus habilidades emergentes. Esta actividad ayudará al niño a reconocer y distinguir entre formas y letras.
- Formas: círculos, cuadrados, triángulos (comprados en la tienda o hechos en casa con espuma, plástico o cartón)
- Cartas alfabéticas (compradas en tienda o caseras)
- Caja o cesta
- 2 placas de papel grandes
- Marcadores o crayones
Paso 1: Seleccione de cinco a seis letras y de tres a cuatro formas. Puede comenzar con las letras a nombre de su hijo. Hable con el niño sobre cada forma y letra. A continuación, colóquelas todas en una cesta o caja.
Paso 2: Pídale al niño que le encuentre una carta. Si elige una de las letras, compruebe si puede nombrarla. Si no es así, dígale un nombre. Si toma una forma, reconozca su intento, dígale lo que eligió y pídale que vuelva a elegir.
Podría decir:
“¡Hoy va a jugar a cazar! Vamos a buscar cartas en esta casilla. ¿Puede mirar aquí y encontrarme una carta?
Casi ha elegido una forma. Ese es un triángulo. ¿Puede encontrar una carta?
Hooray, encontró la letra T. ¡Buena búsqueda de letras! ¿Puede encontrar otra carta?”
Paso 3: Continúe hasta encontrar todas las letras. Recuerda que debes mantenerlo animado y divertido. Evite convertir el juego en un taladro. Deje de jugar cuando el niño pierda interés.
Comience con solo formas (círculos, triángulos, cuadrados) en la caja. Pida a su hijo que encuentre una forma para usted. Tenga un elemento visual para mostrarle a su hijo un ejemplo de lo que le gustaría que encontrara en la caja. Reconozca sus intentos.
Crea “clasificar placas”. Usando un marcador o lápices de colores, escribe letras en una placa de papel y dibuja formas en la otra. Pídale al niño que elija un artículo de la caja y determine si el artículo tiene forma o letra. Anímelo a colocar el artículo seleccionado en la “placa de la letra” o en la “placa de la forma” de la forma más independiente posible.
Proporcione comentarios positivos y aliento a medida que su hijo ordena las formas y letras.