Gorras con cierre a presión
Preparación: 3 minutos | Tiempo de actividad: 1-2 minutos
Es posible que algunos niños de dos años no muestren interés en dibujar, pero les encanta quitarse las tapas de los marcadores e intentar volver a ponérselas. Permitir que su hijo explore marcadores y escriba de esta manera ayudará a desarrollar habilidades motoras finas, que su hijo utilizará más adelante para escribir. Esta sencilla actividad también puede crear un entorno de aprendizaje positivo, ya que se trata menos de escribir y más sobre cómo apoyar los intereses, las elecciones y el desarrollo de habilidades de su hijo.
- Variedad de marcadores con tapas (delgadas, grandes, de diferentes colores, etc.)
- Papel liso sin forro
Paso 1: Coloque una variedad de marcadores con sus tapas sobre la mesa. Coloque papel normal sobre la mesa como superficie de escritura.
Paso 2: Invite al niño a elegir un marcador y retire la tapa. Habla del color. Podría decir:
“¿Qué marcador es su color favorito? ¡Elegiste el marcador azul! También me gusta ese color”.
Paso 3: Anímela a hacer una marca en el artículo y comentar cualquier intento que haga. Permítale dibujar durante el tiempo que elija. Podría decir:
“¡Guau! ¡Ha hecho una línea con el marcador azul!”
Paso 4: Cuando esté lista para cambiar a un color diferente, sugiérale que vuelva a colocar la tapa del primer marcador. Es posible que no pueda cerrar completamente la tapa; puede ayudar con esto modelando cómo funciona y explicando por qué es importante mantener las tapas bien cerradas. Podría decir:
“A veces es difícil apretar la tapa. Si necesita ayuda, hágamelo saber. Cuando la tapa está apretada, mantiene nuestros marcadores llenos de color”.
Recuerde mantener la actividad desenfadada y divertida.
Ayude a aflojar la tapa según sea necesario. Déjela en el marcador para que el niño la retire.
Invite al niño a hacer más marcas. Comente su dibujo. Podría decir:
“¡Veo muchas líneas azules y círculos!”
Muestre su entusiasmo por sus intentos de escribir con el sonido de su voz.