Adivina la palabra
Preparación: 10 minutos | Tiempo de actividad: 10 minutos
En esta actividad, su hijo separará el sonido inicial en una palabra del resto de la palabra. Esto se denomina inicio y rime, una habilidad de lectura previa muy importante que el niño puede desarrollar. El inicio es el sonido inicial de una palabra. Rime es la parte restante de la palabra. Ejemplo: En la palabra “luna”, el inicio es /m/, el borde es /oon/.
- Imágenes de objetos que pueden dividirse fácilmente en imágenes de inicio y aro. Ejemplos: cerdo, mapa, luna, tenedor, niño, gallina, tarro, libro.
Paso 1: Coloque de cinco a seis imágenes en el suelo o en una mesa. Nombre todas las imágenes del niño.
Paso 2: Pida a su hijo que cierre los ojos mientras elige una de las imágenes.
Paso 3: sin mostrarle la imagen a su hijo, diga la palabra lentamente, separando el sonido inicial del resto de la palabra.
“Escuche: /p/ ... ig, /p/ ... ig. ¿Cuál es la palabra? ¡Correcto! “Pig.”
Paso 4: Pase a la siguiente imagen.
Si el niño no puede identificar la palabra:
Dele la opción de elegir entre dos imágenes que exponga delante de ella. Diga el nombre de una imagen segmentada por inicio y rin. Pídale a su hijo que mire las dos imágenes que tiene delante y adivine la palabra.
Diga: “Escuche: /p/ ... ig, /p/ ... ig. ¿Cuál es la palabra? ¿Es “tenedor” o “cerdo”?”
Use uno de los libros de cuentos de su hijo. Mientras miras las imágenes del libro, di el nombre de una imagen segmentada por inicio y rin. Vea si el niño puede encontrar la imagen. Para aumentar la dificultad, retire el soporte de la imagen. ¡Puedes jugar a Adivinar la palabra con cualquier palabra!