Las letras son solo barras y curvas
Preparación: Ninguno | Tiempo de actividad: 5–10 minutos
Muchos niños se benefician de un enfoque multisensorial de las cartas de aprendizaje. En Nemours Children's Reading BrightStart!, usamos la frase “Verlo, escucharlo, hacerlo, tocarlo”. En esta actividad multisensorial, su hijo tendrá la oportunidad de ver letras (¡Véala!), escuchar nombres y sonidos de letras (¡Escuche!), hacer letras (¡Hágalo!) y explore las letras usando texturas (¡Toque!).
- Tarjetas índice
- Marcadores
- Artículos para el hogar para hacer cartas
- Superficies texturizadas para trazar letras
- Arena
- Bandeja para arena
- Pegamento
- Cartón
Paso 1: Elija entre tres y cuatro letras que su hijo necesite practicar (ya sea el nombre de la letra O el sonido) e imprímalas en las tarjetas índice. Incluya las letras mayúsculas y minúsculas.
Paso 2: ¡Véalo! Hable sobre cómo algunas de estas letras mayúsculas y minúsculas tienen palos (líneas rectas) y otras tienen curvas (golpes, jorobas, círculos). Ayude al niño a identificar las formas. ¿Dónde nota su hijo los palos o líneas (A, B, E, H, b, h, i)? ¿Las líneas son rectas (L, H) o inclinadas (A, M, Z)? ¿Dónde ve las curvas (saltos, jorobas, círculos): B, G, Q, U, c, d? ¿Qué letras tienen tanto palos como curvas (B, D, p, h)?
Paso 3: ¡Hazlo! Revise las letras objetivo con su hijo. A continuación, recoja artículos de su casa y ayude al niño a escribir letras mayúsculas y/o minúsculas (p. ej., bolitas de algodón, palillos, pajitas, botones, hilo). Pegue los artículos en un trozo de papel o cartón para hacer una carta; deje que se seque el pegamento.
Paso 4: ¡Toque! Utilice la tarjeta de letras para tocar y trazar las letras mayúsculas y minúsculas. Pídale que le muestre los palos o curvas.
Paso 5: ¡Escúchelo! ¡Dígalo! Pídale al niño que diga el nombre de cada letra y que haga su sonido a medida que lo traza.
Proporcione un ejemplo visual. Cree una tarjeta con letras grandes y escriba la primera letra a nombre de su hijo o comience con una letra que solo se pegue. Diga el nombre de la letra y el sonido que hace mientras alienta a su hijo a rastrear la letra. Pegue los artículos en la tarjeta para crear una carta texturizada. Recuerde hacer las letras mayúsculas y minúsculas.
Pasar a un nivel más avanzado. Haga una bandeja de arena vertiendo arena en una bandeja o bandeja para galletas. Pídale al niño que escriba las letras en la arena. Aliente al niño a que le diga si la letra tiene adherencias o curvas. Puede proporcionar superficies texturizadas adicionales para escribir cartas, como crema de afeitar, cuadrados de papel de lija o muestras de papel de pared texturizado. Escriba las letras a nombre de su hijo en un papel. Haga que el niño le muestre qué letras tienen palos y cuáles tienen curvas.