Dedique tiempo a ver y hablar de las ilustraciones. Las ilustraciones de este libro añaden muchos detalles a la historia. Por ejemplo, los relojes dibujados a mano proporcionan información a los lectores. La madre quería salir del patio de juegos a las 3:00, pero no se habían 4:30 marchado cuando se daban vueltas porque el bebé estaba arriesgado y con poché.
Pídale al niño que pase las páginas del libro por usted.
Lea las frases repetidas con inflexión. Cada línea tiene una variación de la frase “por favor, bebé, por favor”. Mientras lee, haga que su voz suene como si estuviera pidiendo al bebé. Es posible que note que su hijo intenta “leer” la frase junto con usted.
Haga conexiones de sonido de carta para su niño pequeño a medida que los encuentre en diferentes páginas de la historia. Hay páginas en las que puede decir “/b/- /b/- bebé, /b/- /b/- bola” y “/b/- /b/- bebé, /b/- /b/- baño”.
Comente la línea de la historia. Esta historia sigue las acciones y comportamientos de un bebé al que le gusta hacer las cosas “a su manera”. Es posible que desee añadir sus propios comentarios mientras lee esta historia a su hijo. Podría decir:
“¡El bebé trajo en la pared! ¡Los lápices de colores no son para paredes! Sabemos que los crayones son para papel”.
O,
“¡Mire al bebé patear y gritar! Me alegro de que no lo hagas cuando tengamos que salir del parque”.
Puede sugerir alternativas a los comportamientos rebeldes del bebé.