Un color propio

Lenguaje oral

Presente la palabra camaleón, un lagarto que puede cambiar el color de su piel.    

Invite al niño a tocar un color que reconozca y quizás le diga qué parte del camaleón es. Podría decir:

"Este camaleón tiene muchos colores. Veo el rojo como tu camisa. ¿Puede tocar algo rojo en el camaleón? Sí, la parte superior de la cabeza está roja, al igual que el pie. ¿Qué te parece el color azul, como esta almohada? Sí, ¡su pie es azul y también lo es ese punto en su barriga!"

Barrer bajo las palabras con el dedo mientras lee el título del libro. Anime al niño a que le diga de qué cree que podría ser el libro.  

Conciencia fonológica

Utilice los nombres de los animales para practicar la concienciación sobre la sílaba. En primer lugar, diga el nombre del animal rápidamente y pídale al niño que lo diga con usted. Luego, diga la palabra muy lentamente para que pueda oír claramente cómo se segmenta la palabra. Para mayor diversión, cree un movimiento para enfatizar las partes de la palabra y mantenerlo involucrado. Podría decir:

"Escucha, puedo decir los nombres de los animales de forma rápida y lenta... yo. ¡Puedes decirlos conmigo! 

¡Digamos que rápido, loro! Ahora digamos que es lento... ly, par... rot. Podemos mover los brazos hacia arriba y hacia abajo a medida que lo decimos lentamente, par ... podrido.

Vamos a probar con otra. ¡Dígalo rápido, elefante! Ahora digamos que es lento... ly, e... le... phant. Podemos pisar los pies mientras lo decimos lentamente, e... le... phant.

¡Digamos que rápido, camaleón! Ahora digamos que es lento... ly, cha... yo... le... sigamos. Podemos aplaudirla lentamente, acompáñame... yo... y sigue".

Lenguaje oral

Pregúntele al niño cómo cree que se siente el camaleón al principio, en el medio y al final de la historia. Pídale al niño que le diga algunas cosas que lo hagan sentir triste o feliz. Demuéstrele que está escuchando e interesado en sus pensamientos y sentimientos.

Conocimiento de las letras

Reúna cuatro elementos de colores diferentes (pedazos de papel, cajas o tazones) para jugar un juego de clasificación de letras de color. Reúna algunas letras magnéticas del alfabeto en los mismos colores que sus piezas de clasificación e invite a su hijo a ordenar las letras por color. Mientras lo ordena, recuérdele el nombre de la letra y el sonido de la letra, y hable sobre la forma de la letra.

Empezar a escribir

Invite a su hijo a crear su propio camaleón colorido. Vea la actividad Color Squeeze en casa para una forma divertida de explorar y mezclar colores. Mientras el niño explora la mezcla de colores, recuerde hacerle preguntas para entablar una conversación. Si comienza a contar una historia, ofrézcase a escribir las palabras que está diciendo y léalas de nuevo. Exhiba a todos para admirar y animarlo a que vuelva a contar su historia. 

Explora más libros infantiles recomendados para niños de 2 años o encuentra una actividad en casa para ayudar a desarrollar importantes habilidades de lectura previa.