Mundo de lápices de colores

Lenguaje oral

Explique por qué este libro es especial. Dígale a su hija que este libro es un libro especial que puede dibujar con lápices de colores. Recuérdele que no debe usar sus lápices de colores para dibujar otros libros, solo este especial.

Lee el título del libro y mira la portada juntos. Observe que la portada incluye texto que dice: “¡Traiga su propio crayón!” Podría decir: 

“El libro dice: ‘¡Trae tu propio crayón!’, así que necesitamos encontrar tus crayones. ¿Dónde guardamos sus crayones?” o “¿Qué colores debemos elegir?” Al establecer esta conexión, relacionará las palabras de la portada con una experiencia de la vida real para su hijo.

Empezar a escribir

Ahora es el momento de fomentar la narración creativa a través del dibujo. Dele tiempo al niño para pensar en las preguntas de cada página. Explique nuevas palabras de vocabulario si su hijo no está seguro (p. ej., puente, tren/ferrocarril, tipos de barcos). Luego, dele tiempo para dibujar. Acepte y anime todos los intentos de dibujar; incluso puede que se turne para dibujar. 

Lenguaje oral

Puede volver a visitar la historia una y otra vez. Ahora que su hijo ha completado los dibujos, vuelva al libro y anímele a hablar sobre sus dibujos. Puede iniciar la conversación haciendo preguntas detalladas, como: “¿Cómo ayudó eso ____ en el agua?”

Tenga a mano un pañuelo o una toalla de papel si el niño desea limpiar el libro y volver a dibujar las imágenes.

Obtenga más información sobre el lenguaje oral y cómo comenzar a escribir y cómo ayudan a preparar a su hijo para el éxito de la lectura. O busque más libros infantiles recomendados para niños en edad preescolar de 24 a 35 meses.