Arándanos

Lenguaje oral

Presente el libro leyendo el título y el nombre del autor y el ilustrador. Puede pedirle al niño que haga una predicción:

“¿Qué ves en la portada del libro? Cuénteme de qué cree que podría ser esta historia”.

Conocimiento de las letras

Imprima una letra mayúscula y una letra minúscula J en una tarjeta índice. 

Dígale al niño que va a aprender sobre la letra J. Podría decir:

“Jam comienza con /j/ /j/ J. La letra J emite el sonido /j/. ¿Puede decir /j/ /j/ J?”

Dígale que buscará la letra J mientras lee la historia.

Lenguaje oral

Lea la historia y haga predicciones a lo largo de la historia. Haga una pausa para que el niño vea los detalles de las imágenes. Pregúntele qué piensa sobre una ilustración inusual, por ejemplo:

• “Mire este árbol. ¿Ha visto alguna vez uno como este? ¿Es esto real o creer?”
•  “Mire lo que está sucediendo en esta imagen. ¿Qué cree que podría pasar a continuación?”

Conciencia fonológica

Lee el libro con un ritmo rítmico. Escuchar libros de rima mientras se leen en voz alta y rítmicamente es muy beneficioso para los niños a medida que comienzan a aprender sobre las palabras de rima. Pregúntele al niño si oye alguna palabra que suene igual, como palabras que riman. Di el par de rimas juntos.

Conocimiento de las letras

Haga una pausa en las páginas que tienen la letra J. Muestre la tarjeta índice con la letra Jj y pídale a su hijo que encuentre la letra en la página. También puede pedirle que le diga el sonido de la letra J. Pídale que trace la letra Jj en la tarjeta índice o en el libro. Hable sobre la forma de la letra a medida que la traza.

Lenguaje oral

Haga una pregunta de conexión. Si ha tenido bayas antes de que usted le pregunte:

•  “¿Qué tipo de bayas le gustan?”  
• “¿Cuál es su favorito?”

Proporcione varios tipos de mermelada para que el niño pruebe. Si el niño solo ha tenido gelatina, analice las diferencias y similitudes con la mermelada. Vea cuál es su favorita. Pídale que le diga por qué es su favorita.

Conciencia fonológica

Juega con palabras compuestas. Puede ir a la Actividad en casa, Estrella + Pescado = Estrella de mar, para darle a su hijo práctica con palabras compuestas. 

Explore actividades más fáciles en casa diseñadas para desarrollar habilidades de lectura previa en su hijo de 4 años, o tome la Reading BrightStart! Examen de lectura preescolar. El cuestionario de selección puede ayudarle a determinar si su hijo está en camino hacia la preparación para la lectura y proporciona un plan gratuito para avanzar.