Dar paso a los patitos

Lenguaje oral

Hable sobre la migración. Dígale al niño que a veces las aves vuelan a larga distancia para encontrar alimentos o climas más cálidos. En esta historia, la pato madre vuela con sus patitos para encontrar un nuevo lugar donde vivir. El problema es cómo conseguir que lleguen de forma segura.  

Presente el libro. Dígale a su hijo el título del libro, el autor y el ilustrador. Lea la historia para averiguar quién ayudó a la familia de patos a llegar de forma segura a una nueva casa. 

Lenguaje oral

Presente un nuevo vocabulario. Mientras lee la historia, haga una pausa en las palabras con las que su hijo puede no estar familiarizado. Dele a su hijo definiciones simples de las nuevas palabras. Algunas palabras de la historia que puede elegir definir incluyen: "enorme", "horrido", "moldeado", "responsabilidad", "satisfecho". Utilice las nuevas palabras en contexto. Por ejemplo, podría decir:

“Un pato es muy pequeño, pero el rascacielos es enorme”.

Conciencia fonológica

Divida las palabras en sílabas. Dígale al niño que las palabras se componen de partes más pequeñas llamadas sílabas. Puede animar a su hijo a que “coloque” los brazos como un pato para cada parte o sílaba en una palabra. Proporcione palabras de la historia como enorme (tres sílabas), mallardo (dos sílabas), colgajo (una sílaba), pato (una sílaba), Boston (dos sílabas). A medida que diga las palabras, pídale a su hijo/a que se balancee los brazos una vez por cada parte de la palabra. También puede pedirle al niño que aplauda las sílabas, si es más fácil.

Hablar de las palabras de rima. Todos los patitos tienen nombres como Jack, Kack y Lack. Averigüe si el niño puede pensar en otra palabra que rememore a Jack, Kack o Lack. Si no se le ocurre una, dé un ejemplo.  

Conocimiento de las letras

Practique con el nombre del niño. Dígale al niño que los patitos están eclosionados de los huevos. Invite al niño a que juegue y juegue con usted. Encuentre huevos de plástico que se abran. Haga que el niño escriba su nombre en un papel. Ayude a su hija a separar su nombre para que cada letra esté en un papel separado. Coloque cada letra dentro de un huevo de plástico y ciérrela. Coloque todos los huevos en una cesta o recipiente. Haga que el niño saque un huevo cada vez, lo abra, diga el nombre de la letra y el sonido que hace y luego coloque la letra sobre la mesa. Una vez que se hayan abierto todos los huevos, haga que el niño organice las letras en el orden correcto para deletrear su nombre. Proporcione un modelo de su nombre si es necesario.

Empezar a escribir

Cree su propio calendario. En la historia, el Sr. Mallard le dijo a la Sra. Mallard: “Me reuniré con usted en una semana”. ¿Sabe su hijo/a lo que significa una semana? Muéstrele un calendario y lea los siete días de la semana. Invite a su hijo a hacer una foto de algo que le gustaría hacer cada día de la semana, como el lunes ir a montar en bicicleta, el miércoles ir a caminar o el sábado ir al parque. Al final de la semana, haga que su hija haga una foto de su aventura favorita.

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