Reunir el sol: un alfabeto en español e inglés

Lenguaje oral

Presente la historia. Habla sobre el título y el autor del libro y explica que incluye poemas en inglés y español.  

Habla sobre la diferencia entre la escritura narrativa y la poesía. Por ejemplo, puede hablar de las formas en que la poesía utiliza un lenguaje que a menudo incluye ritmo y rima, y se elige cuidadosamente para crear una respuesta emocional específica. También puedes hablar de la diferencia entre un poeta y un autor.

Podría decir:

“Los poetas suelen usar palabras y frases que te ayudan a hacer una foto en tu mente. A veces, dicen dos cosas muy diferentes que son realmente iguales. Lo hacen para ayudarnos a usar nuestra imaginación. Un ejemplo del libro es este: “Mis flores forman un arcoíris”. Así que el poeta utiliza palabras para ayudarnos a imaginar flores coloridas en los colores y la forma de un arcoíris”.

Utilice los diccionarios infantiles para localizar definiciones simples de “poesía”, “poema”, “poeta”, “metáfora”, “símile”, etc. 

Lenguaje oral

Relacione la historia con las experiencias de su hijo. Hable sobre algunas de las frutas y verduras favoritas del niño. ¿Ha pensado su hijo alguna vez en las personas que ayudan a cosechar este alimento? Dígale al niño que este libro trata sobre las vidas de las personas que son trabajadores agrícolas y que recolectan y recolectan alimentos para que todos los coman.  

Haga preguntas. Mientras lee los poemas, señale metáforas y símiles que el poeta utiliza y pídale a su hijo que los interprete. Por ejemplo, el primer poema, “Árboles”, habla de “Acompañantes de mi infancia, hermosos gigantes verdes”. Después de leer el poema, pregúntele a su hija de qué hablaba el poeta cuando utilizó esas palabras y qué sentimientos transmiten las palabras. En el poema "Watering", el poeta escribe: "Tus sonrisas a tus amigos son como el agua a las plantas en crecimiento". Pregúntele a su hija qué cree que significa el poeta. 

Lenguaje oral

Use expresiones creativas y lenguaje figurativo durante el día cuando hable con el niño. Por ejemplo, podría decir:

“¡Tengo tanta hambre como un oso!”

“Estás tan tranquilo como un ratón”.

“Es tan frío como el hielo aquí”.

Pregúntele a su hijo qué cree que quiere decir con esos tipos de expresiones.  

Prueba la actividad de lectura Ilustra el poema o explora más libros infantiles recomendados para niños de 5 años. También puede tomar el cuestionario de lectura preescolar para padres de entre tres y cinco años; le ayudará a medir el progreso de su hijo en el camino hacia la preparación para la lectura.