¿Su hijo de preescolar tiene dificultades para comenzar a leer?
¡Bola comienza con B!
The Cow That Went OINK
Cuando un perro se enamora del gato de al lado, hace todo lo posible por expresar cómo se siente. A pesar de los mejores esfuerzos del perro, el gato simplemente no lo entiende y piensa que es como cualquier otro perro al que no le gustan los gatos. Pero cuando el perro se expresa a través del lenguaje universal de la música, el gato finalmente lo entiende, y su amistad florece.
Lenguaje oral
Presente el libro. Lea en voz alta el título del libro. Barra el dedo bajo las palabras mientras lee el título, el autor y el ilustrador. Habla sobre los trabajos del autor y del ilustrador. Analice las ilustraciones de la portada; pregunte qué ve su hijo. Pregúntele a su hijo qué cree que puede suceder en un libro que es “una historia de amor”.
Lenguaje oral
Comente lo que lee y ve. Pregúntele al niño qué ve mientras lee la historia, especialmente los artículos enterrados en el suelo. Analice cómo estos artículos pueden haber llegado allí. Algunos de estos elementos pueden ser muy inusuales o tontos, lo que hace que sean aún más divertidos de señalar y hablar.
Conciencia fonológica
El ritmo está presente a lo largo de la historia; las últimas palabras de líneas alternas comparten los mismos sonidos finales. Algunas de las palabras de la historia son mente/amabilidad, gruñido/gruñido, nariz/rosa y cabeza/dicho. Hable con el niño acerca de cómo estas palabras son iguales o iguales. Repite las palabras y enfatiza los sonidos compartidos. Cuando lea y se encuentre con otras palabras de rima, señale las palabras a su hijo y pídale que haga el sonido que las palabras comparten. Una vez que el niño sepa lo que significa que las palabras sean rimas, pregúntele si conoce otras palabras que compartan el mismo sonido. Por ejemplo, tanto el gato como el asiento comparten el sonido: algunas palabras que rezan con el gato y el asiento son murciélago, colchoneta y sombrero.
Empezar a escribir
Imagina que el gato era el que intentaba expresarse al perro y que la historia se llamaba Meow: A Love Story. Si también usara música para comunicarse con el perro, ¿qué instrumento tocaría y cómo reaccionaría el perro? ¿Alguno de los otros animales, como las ardillas o las aves, podría ayudar? Dele al niño papel y lápices de colores, lápices de colores y/o marcadores. Pídale que dibuje y/o escriba la historia como se la imaginaría. Si el niño lo necesita, ayúdelo a escribir palabras y su nombre en el papel. Una vez que haya terminado, anímelo a compartir su historia.
¿Busca más formas de ayudar a fortalecer las habilidades de escritura iniciales de su hijo?
Echa un vistazo:
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