Externidad en psicología

Rotaciones externas

Nuestro programa de pasantías externas ofrece una amplia variedad de experiencias de intervención clínica y evaluación, en una variedad de entornos, bajo la supervisión de nuestro cuerpo docente. Las rotaciones se organizan por tipo de experiencia de formación (es decir, intervención, psicología pediátrica, atención primaria integrada) y algunas rotaciones incluyen una combinación de oportunidades de intervención y evaluación. Los días específicos de la semana en que se ofrecen rotaciones se indican cuando corresponda. Si una rotación tiene flexibilidad para otro día de la semana, esto se indicará en la descripción.

Rotaciones de intervención

2026–2027 Año de formación

Clínica de consulta de comportamiento autista/Pruebas de autismo

La Clínica de Consulta de Comportamiento Autista (Autism Behavior Consultation Clinic, ABC) ubicada en el Centro de Autismo Swank está diseñada para proporcionar servicios de comportamiento breves y dirigidos para niños con trastorno del espectro autista (TEA) y otros trastornos del desarrollo y sus cuidadores. Tenemos vacantes para 2 estudiantes en esta ubicación. La intervención se centra en la psicoeducación y los enfoques empíricos para el manejo del comportamiento dentro de una lente que afirma la neurodiversidad. Los objetivos de la intervención incluyen agresión, regulación de las emociones, rabietas, cumplimiento, habilidades de autoayuda, alimentación quisquillosa y preocupaciones sobre el aseo. Las citas en ABC duran 45 minutos, y la terapia se centra en técnicas basadas en evidencias para apoyar el desarrollo de la identidad de los niños autistas, las habilidades de afrontamiento, el desarrollo de habilidades, la regulación emocional y aumentar la capacidad de los cuidadores para comprender y apoyar a su hijo. Hay disponibles oportunidades de telesalud en el hotel. Esta experiencia a menudo implica la coordinación con escuelas y/u otros miembros del equipo multidisciplinar según corresponda.

Los externos atienden a los pacientes los miércoles y obtendrán 4–5 horas de intervención por semana. Hay disponible supervisión individual y en vivo a través de un espejo unidireccional y oportunidades para acompañar a residentes y becarios avanzados. Se recomienda a los estudiantes de tercer año o más que presenten su solicitud. Los externos en la clínica ABC pueden combinar esto con otra rotación de Nemours Children's o añadir un día de pruebas de autismo los lunes dentro de Swank para una colocación de 2 días. La experiencia en pruebas de autismo puede incluir entrevistas diagnósticas, administración de evaluaciones diagnósticas (p. ej., ADOS-2, Tele-ASD-PEDS, WISC-V, DAS-II), sesiones de comentarios dirigidas y redacción de informes integrados. La rotación del autismo solo está disponible como experiencia adicional para los externos en la clínica ABC. Si está interesado en una práctica de 2 días, incluidas las pruebas de autismo, anótelo en la carta de presentación. Se prefiere experiencia en la realización de intervenciones conductuales mediadas por el cuidador, la realización de evaluaciones diagnósticas y/o el trabajo con jóvenes autistas en otra capacidad. Se recomienda encarecidamente a los aprendices autistas que presenten su solicitud. La fecha de inicio preferida es junio de 2026.

Supervisor: Lily Slavin, PhD y Emily Bernabe, PhD

Laboratorio de investigación Avanzar en las Intervenciones Científicas y Psicológicas para la Regulación de la Alimentación (ASPIRE)

El laboratorio ASPIRE (IP: Stephanie Manasse, PhD) lleva a cabo varios ensayos clínicos financiados por los NIH que evalúan nuevas intervenciones conductuales y tecnológicas para trastornos alimentarios y obesidad en adolescentes y adultos. Externs actuará como terapeutas del estudio que realizarán intervenciones manuales en uno o más ensayos clínicos de los NIH: The Acquire Project, Project WATCH y/o Project STAR. El proyecto Acquire está probando nuevos aumentos del smartphone (incluidas intervenciones adaptativas justo a tiempo) para el tratamiento cognitivo conductual para trastornos alimentarios del espectro de atracón en adultos. Externs proporcionará 16 sesiones semanales individuales de terapia cognitivo-conductual manualizada a adultos (18+) para trastornos alimentarios del espectro compulsivo (bulimia nerviosa, trastorno alimentario compulsivo) en lugar de la telesalud. El proyecto WATCH está probando un programa de modificación del estilo de vida basado en la aceptación de grupos (para modificar el comportamiento alimentario y de ejercicio) frente a un programa de educación sanitaria para adolescentes ( 14-19 años) con obesidad. Los externos proporcionarán una o ambas afecciones (6 meses de intervención; aproximadamente una vez a la semana) en persona. El proyecto STAR está probando una nueva intervención integrada de control del peso conductual y del sueño para adolescentes con obesidad. Los externos realizarán la intervención grupal de 12 semanas y 75 minutos en lugar de la telesalud. Todos los externos serán terapeutas del estudio en Acquire y pueden ser terapeutas del estudio en WATCH y STAR, dependiendo del interés externo y la necesidad del proyecto. Las intervenciones del Proyecto WATCH se producen en persona y STAR/Acquire se producen en telesalud.

Se prefiere el interés y la experiencia en la realización de intervenciones cognitivas conductuales y/o trastornos/obesidad alimentaria. Se proporcionará una formación completa sobre la realización flexible de intervenciones manuales. Los externos recibirán 1-1 supervisión semanal además de la supervisión semanal del grupo para cada ensayo. Las intervenciones grupales (WATCH/STAR) requieren horas nocturnas. Esta colocación puede ser de 1 o 2 días y puede combinarse con otras colocaciones. Los días de la semana son flexibles. Hay oportunidades de investigación disponibles si son de interés. La fecha de inicio es flexible, pero junio de 2026 se prefiere.

Supervisora: Dra. Stephanie Manasse

Clínica de consulta sobre comportamiento

La Clínica de Consulta de Comportamiento (BCC) es una consulta y experiencia de intervención a corto plazo diseñada para proporcionar servicios de intervención basados en la evidencia para niños menores de 5 años y sus padres. Los pacientes presentan una amplia gama de problemas conductuales y de desarrollo que suelen producirse en la primera infancia, como comportamiento disruptivo, ansiedad por separación, fobias específicas, mutismo selectivo, dificultades para regular las emociones, problemas para dormir, problemas para ir al baño y alimentación selectiva. Las derivaciones a esta clínica provienen de una amplia gama de fuentes, incluida la atención primaria, la medicina del desarrollo, los subespecialistas médicos, así como las autoderivaciones. Como resultado, algunos pacientes de esta clínica tienen complejidades médicas y/o de desarrollo concurrentes.

Externs implementará intervenciones apoyadas empíricamente y mediadas por el cuidador en un entorno clínico hospitalario ambulatorio de ritmo rápido. Las estrategias basadas en la evidencia con fundamentos en la PCIT, la PMT y la terapia conductual se implementarán de manera flexible para satisfacer las perspectivas individuales y culturales de cada familia.

La clínica se realiza los viernes por la mañana de 8 a.m. a 12:30 p.m., con visitas externas de hasta cinco visitas de 45 minutos. Hay disponibles visitas presenciales y oportunidades de telesalud in situ. La supervisión del grupo se realiza al inicio de cada clínica, la supervisión en vivo se realiza a través de un espejo unidireccional durante la clínica y se dispone de supervisión individual adicional. El viernes por la tarde se suele utilizar para supervisión, consulta telefónica con proveedores médicos y de cuidado infantil y documentación. Los externos participan en un grupo con otros 2-4 alumnos y tienen oportunidades de aprender observando sus casos desde detrás del espejo. También hay oportunidades de participar en la enseñanza de residentes médicos durante la clínica.

Se anima a los estudiantes del cuarto año y superiores a que soliciten, los externos pueden combinar esto con otra rotación para una colocación de 2 días. La fecha de inicio preferida es julio de 2026.

Supervisor: Meghan McAuliffe Lines, PhD y Zachary Radcliff, PhD

Terapia clínica para niños y adolescentes: estado de ánimo y ansiedad juvenil

La pasantía externa Terapia Clínica para Niños y Adolescentes — Estado de ánimo y ansiedad juvenil (CCAT-YMAP) proporciona servicios de intervención para niños y adolescentes con depresión, ansiedad y otros trastornos del estado de ánimo.

En esta rotación, los externos obtendrán experiencia terapéutica al proporcionar tratamiento individual a niños y adolescentes con depresión, ansiedad y otros problemas de estado de ánimo. Tendrán el potencial de adquirir experiencia y/o recibir formación didáctica en tratamientos basados en la evidencia para niños y adolescentes, como la TDM, la QTC y las intervenciones informadas de la TCC. Los externos pueden esperar recibir 4 horas semanales de experiencia en la intervención y también tendrán la oportunidad de aprender y observar a otros alumnos en la clínica. La fecha y la hora de la colocación externa son flexibles y pueden completarse por la mañana o por la tarde. El día específico de la semana variará según la ubicación de su supervisor con miércoles y jueves disponibles. Los externos tienen la oportunidad de ver a los pacientes por la mañana o por la tarde, dependiendo del supervisor. La prestación de servicios de telesalud presenciales e in situ depende de las preferencias de la familia. Se anima a los estudiantes de cuarto año y superiores con experiencia en terapias basadas en la evidencia, trabajo con poblaciones diversas y experiencia con adolescentes/juventud a que lo soliciten. La fecha de inicio preferida es julio de 2026.

Supervisor: Lian Liu, PhD , Chesha Simon, PsyD, y Robert Washington, PhD

Terapia clínica infantil: terapia de interacción y alimentación conductual para padres e hijos

Esta pasantía externa proporciona servicios de intervención para niños con dificultades para alimentarse (ARFID) a menudo comórbida con depresión, ansiedad y comportamientos disruptivos y para niños pequeños con problemas de comportamiento disruptivo de moderados a graves (TICP). Estamos reclutando a un estudiante para que participe en esta experiencia de 2 días.

En la rotación de la PCIT, los externos aprenderán a proporcionar la PCIT a los niños pequeños (2–6 años) con comportamientos perturbadores y/o preocupaciones emocionales y sus cuidadores. La formación en la implementación de PCIT con fidelidad se proporciona de acuerdo con las normas internacionales de certificación de PCIT. A veces es posible que los externos obtengan la certificación en PCIT al finalizar la rotación. En ocasiones, las modificaciones de la PCIT y/u otros tratamientos basados en la evidencia también pueden ofrecerse junto con la PCIT estándar, ya que los niños también pueden presentar ansiedad, dificultades para regular las emociones, preocupaciones por la atención y problemas para ir al baño/dormir. El día de la PCIT comienza a mediodía los lunes con supervisión grupal, seguido de la clínica los lunes por la tarde a partir de 1–5 p.m. . La supervisión en vivo se realiza a través de un espejo unidireccional. También se puede proporcionar supervisión individual según sea necesario. Esta experiencia a menudo implica la coordinación con escuelas y/u otros miembros del equipo multidisciplinar según corresponda.

En la rotación del tratamiento de alimentación conductual (jueves), los externos obtendrán experiencia terapéutica al proporcionar tratamiento conductual familiar a los niños (niñez temprana y media) con trastornos alimentarios/preocupaciones alimentarias que pueden ser comórbidas con depresión, ansiedad y otros comportamientos disruptivos. También pueden estar disponibles algunas oportunidades para ver a adolescentes con trastornos alimentarios. Los externos pueden esperar recibir 6-8 horas semanales de experiencia en la intervención y también tendrán la oportunidad de aprender y observar a otros alumnos en la clínica. La alimentación conductual comienza con la supervisión a mediodía los jueves seguido de la clínica desde el 1-5 p.m.

Se recomienda a los estudiantes del cuarto año y superiores que soliciten empleo. Es preferible contar con experiencia en terapia de comportamiento cognitivo y en la primera infancia. El trabajo de telesalud en el lugar también puede estar disponible en función de las preferencias de la familia. Los externos deben estar en las instalaciones los lunes y jueves por la tarde. La fecha de inicio preferida es julio de 2026.

Supervisor: Zohal Heidari, PhD

Terapia en la primera infancia y en la adolescencia en Milford

La rotación de Terapia Infantil y Adolescente Temprana (Early Childhood & Adolescent Therapy, ECAT) en Nemours Children's Health, Milford ofrece una oportunidad única para obtener experiencia de intervención en toda la vida pediátrica, incluidas las preocupaciones de la primera infancia, la edad escolar y los adolescentes. La clínica de Milford está ubicada en una comunidad rural y tiene como objetivo apoyar a las comunidades históricamente desatendidas y aumentar el acceso a los servicios de terapia para los jóvenes y sus familias. Los externos adquirirán experiencia en la implementación de intervenciones culturalmente humildes y basadas en evidencias para las preocupaciones frecuentes de la primera infancia (p. ej., comportamiento disruptivo, regulación de las emociones, sueño, ir al baño) a la vez que ganan experiencia trabajando con niños y adolescentes que presentan preocupaciones internalizantes y comportamientos desafiantes asociados. Los externos pueden esperar de cuatro a seis horas de intervención por semana con oportunidades de consultar con guarderías, escuelas y otros proveedores. Si están interesados, los externos también pueden tener la oportunidad de asociarse con el psicólogo para completar entrevistas de diagnóstico y evaluaciones del desarrollo para niños (de 0 a 5 años de edad) que presenten inquietudes conductuales y del desarrollo. La oportunidad para los servicios de telesalud in situ está disponible en función de las preferencias de la familia. Externos para participar en actividades de capacitación en el lugar. Sin embargo, también se puede debatir la participación en actividades de formación a través de un modelo híbrido de prestación de servicios de telesalud y presencial.

La fecha de colocación es flexible y se prefiere la disponibilidad en miércoles o jueves. Se prefiere a los estudiantes de cuarto año y superiores con experiencia en terapia de comportamiento cognitivo, intervenciones basadas en la exposición y primera infancia. Hay oportunidades disponibles para aprender y observar a otros aprendices en la clínica. La fecha de inicio preferida es junio o julio de 2026.

Supervisora: Joanna Smith, PhD

Programa de ansiedad y estado de ánimo a corto plazo (S Short-Term Anxiety and Mood Program, STAMP)

El Programa de ansiedad y estado de ánimo a corto plazo (Short-Term Anxiety and Mood Program, STAMP) es una intervención estructurada y breve diseñada para niños de 8–12 años que presentan preocupaciones relacionadas con la ansiedad y la depresión. Este programa consta de 4–6 sesiones y utiliza un enfoque manualizado, culturalmente receptivo y basado en la evidencia basado en la terapia cognitivo-conductual (TCC). Los externos tendrán la oportunidad de realizar evaluaciones diagnósticas iniciales y realizar intervenciones basadas en la TCC adaptadas a las necesidades de los niños en edad escolar. Cada externo puede esperar aproximadamente cuatro horas de experiencia en intervención directa por semana, junto con oportunidades para colaborar con otros alumnos en etapas avanzadas de formación dentro de la clínica. La prestación del servicio se ofrece tanto en el sitio como a través de telesalud, dependiendo de las preferencias de la familia.

Esta ubicación se encuentra en Nemours Children’s Health , Wilmington, Delaware, y la clínica STAMP opera los jueves por la mañana de 8 a.m. a mediodía. Se espera que los externos participen en reuniones clínicas semanales y reciban supervisión individual para apoyar su desarrollo profesional. Los solicitantes deben ser estudiantes de doctorado de tercer año o superior con un gran interés en proporcionar intervenciones breves para poblaciones en edad escolar. Se prefiere experiencia previa en la implementación de TCC con niños. Esta rotación puede combinarse con otra colocación para crear una experiencia de formación de dos días. La fecha de inicio preferida para esta pasantía externa es julio de 2026.

Supervisor: Robert Washington, PhD

Rotaciones psicológicas pediátricas

Clínica de Enfermedad de Células Falciformes

Esta pasantía externa proporcionará oportunidades para una breve evaluación (ingestas, cribado del desarrollo), intervención (gestión del dolor, cumplimiento, afrontamiento del estrés) y enlace de consulta con el paciente internado en una clínica multidisciplinaria de la anemia drepanocítica. El externo trabajará con proveedores del equipo multidisciplinar, incluidos hematólogos, enfermeros practicantes, trabajo social y nutrición. Los externos adquirirán experiencia utilizando técnicas conductuales, cognitivas y de aceptación.

Se recomienda a los estudiantes del cuarto año y superiores que soliciten empleo. La clínica se realiza el lunes. Esta rotación se puede combinar con otra rotación para una colocación de 2 días. Existe la oportunidad de trabajar en telesalud in situ. La fecha de inicio preferida es julio de 2026.

Supervisor: Steven K. Reader, PhD

Clínica de salud conductual de gastroenterología

Esta pasantía externa ofrece oportunidades para completar evaluaciones diagnósticas iniciales, intervenciones terapéuticas y servicios de consulta con niños y adolescentes derivados de la División de Gastroenterología. Las afecciones presentes incluyen el ajuste a diagnósticos gastrointestinales orgánicos (es decir, enfermedad inflamatoria intestinal, enfermedad celíaca, trastornos de motilidad, etc.) y trastornos de la interacción intestino-cerebro (es decir, dolor abdominal funcional, síndrome del intestino irritable, encopresis, etc.). Los externos adquirirán experiencia utilizando estrategias conductuales, cognitivo-conductuales y basadas en la aceptación dentro de esta población pediátrica. Existen posibles oportunidades para trabajar y/o colaborar con otras disciplinas en clínicas multidisciplinarias.

La ubicación está disponible en Nemours Children’s Health, Wilmington en Delaware los lunes o miércoles. Posible ubicación en Nemours Children’s Health, Deptford en Nueva Jersey los jueves. Se recomienda a los estudiantes de tercer año o más que presenten su solicitud.

Se prefiere experiencia en la realización de evaluaciones diagnósticas, terapia cognitivo-conductual, estrategias conductuales mediadas por el cuidador y otras estrategias basadas en la evidencia. Los externos pueden combinar esto con otra rotación para una colocación de 2 días. Los externos pueden esperar obtener 4-6 horas semanales de experiencia de intervención en esta colocación de un día. La telesalud en el centro para algunos pacientes puede estar disponible dependiendo de las preferencias de la familia. Fecha de inicio preferida de junio o julio de 2026.

Consulta de atención primaria integrada y rotaciones de tratamiento

Esta pasantía externa se centra en realizar evaluaciones diagnósticas, implementar intervenciones terapéuticas breves con niños, adolescentes y sus cuidadores, y proporcionar servicios de consulta con profesionales médicos en las oficinas de atención primaria de Nemours Children's Health en Middletown, Milford y Jessup Street. Se pasa un día completo con los pacientes de la clínica; los estudiantes pueden esperar obtener 4-5 horas de experiencia de atención directa al paciente por semana. Las poblaciones de pacientes son sociodemográfica, racial, lingüística y geográficamente diversas en todas las clínicas e incluyen una amplia variedad de edades y afecciones de presentación, incluidos trastornos conductuales, TDAH, trastornos del estado de ánimo, trastornos de ansiedad, trastornos de eliminación, retrasos en el desarrollo, discapacidades de aprendizaje, así como dificultades para comer, ir al baño y dormir. Los externos adquirirán experiencia en el uso de medidas breves de detección (p. ej., prueba de logro de Test-5, prueba integral de Processing-2, formularios de calificación del comportamiento y del estado de ánimo) según sea necesario para aclarar diagnósticos e informar intervenciones terapéuticas y educativas y realizar evaluaciones breves para el TDAH y el trastorno del espectro autista. Los externos tendrán la oportunidad de interactuar con los proveedores médicos para participar en visitas conjuntas y transferencias cálidas, y presentar conferencias de psicología al personal de la consulta.

En nuestra clínica Nemours Children's Health, Middletown y Jessup Street, se espera que los externos participen en las actividades clínicas en persona; las oportunidades para la prestación de servicios de telesalud en el lugar están sujetas a las preferencias de la familia. En la clínica de Milford, la preferencia es que los externos participen en actividades de formación in situ; sin embargo, la participación en actividades de formación a través de un modelo híbrido de prestación de servicios de telesalud y en persona también se puede comentar con los solicitantes interesados. Los solicitantes bilingües (inglés/español) pueden tener oportunidades de intervenir y recibir supervisión en español de la Dra. García (Milford).

A continuación se enumeran las ubicaciones y los días en los que hay rotaciones específicas disponibles. Se recomienda a los estudiantes del cuarto año y superiores que soliciten empleo. Es preferible contar con experiencia en la implementación de terapia de comportamiento cognitivo para problemas de estado de ánimo, técnicas de manejo del comportamiento mediadas por el cuidador e intervenciones para mejorar el sueño y el funcionamiento escolar para niños y adolescentes de 3-18 años. Es preferible realizar pruebas de detección de TDAH y TEA. Las rotaciones se pueden combinar con otras para crear una colocación de 2 días. Se pueden esperar entre cuatro y cinco horas de experiencia en la intervención por semana con oportunidades adicionales para una breve evaluación, observación y consulta. La fecha de inicio preferida es julio de 2026.

Ubicaciones

Middletown
Días disponibles: jueves
Supervisor: Kathryn Hoffses, PhD

Milford
Day disponible: flexible con disponibilidad de lunes, martes, jueves y viernes
Supervisor: Allen Garcia, PhD

Jessup Street
Día disponible: miércoles
Supervisor: Monique McKenny, PhD

Peds — Médico de atención primaria integrado BRITE

El puesto de pasantía externa de Atención Primaria Integrada de Peds-BRITE (Pediatricians Building Resilience through Early Identification for Toddler Well-Being) es una experiencia de intervención diseñada para proporcionar una intervención en línea basada en evidencia (revisión familiar) a cuidadores de niños pequeños (niños de 24 a 36 meses de edad) identificados como en riesgo de problemas de salud mental. La persona externa proporcionará sesiones de intervención breves y flexibles con familias individuales como parte de la intervención en línea de revisión familiar. Los servicios de intervención se prestarán como parte de un estudio de investigación financiado por el Instituto Nacional de Salud Mental (National Institute of Mental Health, NIMH). La pasantía externa adquirirá exposición a diversas clínicas de atención primaria pediátrica y familias de Nemours mediante la prestación de servicios de intervención a familias de la red de clínicas de atención primaria pediátrica de Nemours en todo el estado de Delaware.

Este puesto es completamente virtual. Se espera que los externos obtengan cinco horas de intervención a la semana; el tiempo específico dedicado a la actividad clínica es flexible y depende de la disponibilidad familiar. Además de proporcionar servicios de intervención, los externos desempeñarán un papel vital en ayudar a las familias a participar en la intervención en línea, aplicar estrategias de crianza y facilitar la realización de medidas de investigación. Se proporciona supervisión en vivo junto con oportunidades para la supervisión individual. Se proporcionarán oportunidades de supervisión del grupo y de debate de casos con otros médicos de Peds-BRITE. Además de proporcionar servicios clínicos, los externos pueden participar en reuniones de equipo y actividades relacionadas con la investigación si están interesados.

Se recomienda encarecidamente a los estudiantes de tercer año o más y a aquellos interesados en la salud mental y la prestación de servicios de atención primaria en la primera infancia. Es preferible contar con experiencia en el trabajo con niños pequeños y sus cuidadores, así como en la realización de intervenciones de capacitación conductual para padres. Los externos participarán en la formación sobre intervención antes del inicio. Los externos pueden combinar esto con otra rotación para una colocación de dos días. La fecha de inicio preferida es antes del junio de 2026.

Supervisor: Kathryn Hoffses, PhD

Requisitos para postularse

Fecha límite: 17 de enero de 2026

Todos los materiales de las solicitudes deben enviarse como un paquete PDF a través del portal de aplicaciones PENDELDOT (envíelo en el siguiente orden):

1. Formulario de solicitud de pasantía externa en psicología de Nemours (PDF)

2. Formulario de solicitud de PENDELDOT 

3. Carta de presentación

4. Currículum vítae

5. Dos cartas de recomendación (se pueden incluir cartas en el paquete de solicitud o los redactores pueden enviarlas directamente al Dr. Washington, si es necesario)

6. Acuerdo de coincidencia de Pendelot Practicum