Palos, jorobas, golpes, curvas y círculos
Preparación: 5 minutos | Tiempo de actividad: 10 minutos
Juegue a este juego de clasificación usando la letra favorita de su hijo, ¡la primera letra en su nombre! Lo más probable es que su hijo esté familiarizado con la primera letra de su nombre e incluso pueda haberla reclamado como “su letra”. Utilice su interés natural en “su letra” para aprender sobre las diferencias y similitudes en las letras.
- Letras mayúsculas magnéticas
- Refrigerador o hoja de galletas
- Enmascaramiento o cinta adhesiva para pintores
- Tarjeta índice
- Marcador
Paso 1: En esta actividad, su hijo/a clasificará las letras del alfabeto magnético en dos grupos:
- Cartas hechas con palos
- Letras que incluyen jorobas, bultos, curvas y círculos
Reúna seis letras alfabéticas magnéticas en mayúscula. Asegúrese de incluir la primera letra del nombre de su hijo. Incluya tres letras hechas de palos (es decir, A, E, F, H, I, K, L, M, N) y tres letras que incluyan jorobas, bultos, curvas o círculos (es decir, B, C, D, G, O, P, Q).
Paso 2: En una bandeja para galletas o refrigerador, haga dos secciones con tiras de cinta.
Paso 3: Escriba la primera letra del nombre de su hijo en una tarjeta índice y colóquela en la parte superior de la sección izquierda. Podría decir:
“¿Quién es esta letra? Sí, es su carta. Dice T. T para Thomas”.
Paso 4: Describa la carta de su hijo, hablando de lo que ve. Por ejemplo, ¿tiene todos los palos, palos rectos, palos inclinados, palos y curvas, jorobas, bultos o círculos? Podría decir:
"La letra T tiene un palo que baja y otro que cruza la parte superior. Tiene varillas rectas ".
Paso 5: Pida a su hijo/a que encuentre otras letras hechas con palos (es decir, A, E, F, H, I, K, L, M, N). Podría decir:
"Vamos a encontrar otras letras hechas con palos. Pondremos cartas que tengan todos los palos, como su carta, en este lado del refrigerador”.
Paso 6: Busque una letra que tenga jorobas, bultos o círculos (es decir, B, C, D, G, O, P, Q) y colóquela en el otro lado de la línea. Podría decir:
"Esta es la letra R. Mira, tiene una varilla recta, pero también tiene un bulto, así que la colocaremos al otro lado de la línea. ¿Puede encontrar otra letra que tenga una joroba, un bache o un círculo? ¡Encontró el O. Genial! Vamos a ponerlo aquí”.
Paso 7: Continúe hasta que se hayan ordenado todas las letras o hasta que ya no esté interesado.
Consulte Comer el alfabeto de Lola Ehlert para conectar cartas a la cocina.
Cree una selección de letras que sean muy similares a “su letra” y muy diferentes para que pueda ver las diferencias con mayor claridad. Limite la cantidad de cartas entre las que tiene que elegir. Por ejemplo, si el nombre de su hijo comienza con T, puede incluir solo estas cuatro letras para elegir: T, E, O, S.
Pídale al niño que nombre las letras. Incluso puede preguntarle si sabe que suena la letra.