¿Dónde estoy escondiendo? ¿Dónde me escondo?

Lenguaje oral

Hable de una ocasión en la que usted y su hijo hayan jugado a un juego de esconderse y buscar. Muéstrele la portada del libro y pase el dedo por debajo de las palabras mientras lee el título. Invítela a que le diga lo que ve y de lo que cree que podría ser el libro.   

Proporcione un elefante de juguete o una imagen de un elefante como accesorio para que el niño lo sostenga y use mientras lee el libro.   

Lenguaje oral

Aliente al niño a usar su juguete o imagen para imitar al elefante en la historia. Cuando sea posible, anímela a que le diga dónde ve al elefante escondido en el libro y dónde puede encontrar un lugar similar en la casa. Invítela a colocar su elefante de juguete en el lugar y repita la frase del libro.

Podría decir:

"Mira dónde está el elefante ahora, dentro del armario. ¿Puede encontrar un armario en nuestra casa? ¿Puede su elefante esconderse dentro del armario? ¡Digamos que juntos, dentro del armario!"

Conciencia fonológica

Diga las palabras del libro lentamente para que se dividan en sílabas y vea si ella puede adivinar lo que está intentando decir. Mientras sostiene el libro, mantenga la imagen desde su punto de vista y explique lo que está haciendo.

Podría decir:

"Escucho cómo digo una palabra lentamente. Veamos si puede adivinar. Debajo de lo ta-ble. Debajo de lo ta-ble. Sí, la mesa, ¡buenas conjeturas! ¡Pruebemos con otra! En el asalto. En el asalto. ¡Sí, en la fiesta!"  

Empezar a escribir

Corte los lados de una bolsa de comestibles de papel para formar una hoja grande de papel. Recoja un poco de pintura blanca y negra. Vierta la pintura blanca en un recipiente y deje que el niño le ayude a agregar un poco de pintura negra y mezcle para hacer la pintura gris. Dele una variedad de pinceles o esponjas para pintar sobre el papel. Hable sobre lo que ve que hace y haga preguntas para involucrarla en la conversación. Puede cortar la pintura en seco para que parezca un elefante y usarla para jugar a un juego de escondite como en el libro.

Conocimiento de las letras

Haz una búsqueda de cartas en la cocina. Reúna las letras magnéticas del alfabeto de su nombre y colóquelas en la parte superior, interior, detrás, entre y debajo de las cosas. Explique que las letras de su nombre están por toda la sala. Va a decir un poco de canto para darle una pista, rellenar la carta y el lugar donde la colocó, y ordenar las letras a su nombre. Cuando las encuentre, todas las letras le deletrearán el nombre. Dígalos juntos. 

Podría decir:

 "La letra (B) se me esconde. Es (dentro de la olla). ¿Puede mirar y ver?"

"Encontró el (B).  /b / /b / B. Puede colocarlo en el refrigerador, busquemos otro".

"La letra (e) se me esconde. Está (detrás de la escoba). ¿Puede mirar y ver?"

"Encontró el (e).  /e/ /e/ e. Colóquelo junto al (B) en el refrigerador, busquemos otro".

Utilice el tema o los personajes de esta historia para adaptarse y disfrutar de las siguientes actividades en casa para niños de 24 a 35 meses:

Comienzo de la escritura: Cuénteme al respecto : al final del libro, el elefante estaba en una fiesta. Aliente al niño a que dibuje una imagen sobre una fiesta y se la cuente. Escriba las palabras que le dice y léalas. Recuerde que su dibujo puede ser una serie de líneas y formas. Es el proceso, la conversación y el elogio y reconocimiento que le da lo que es de valor para esta actividad.

Conocimientos de las cartas: Cartas en forma de “Cup-O” : use la taza con una letra y colóquela en diferentes lugares alrededor de la habitación, como en el libro: entre, dentro, detrás, entre, debajo, dentro, arriba, en. Dé instrucciones verbales sobre dónde está la taza.

Lenguaje oral: Aventuras con juguetes : use el juguete con elefante para iniciar una oportunidad de juego espectacular. Habla sobre dónde puede estar el elefante en un zoológico, circo o selva. Pídale que le diga qué está haciendo el elefante, si tiene un nombre, qué le gusta comer. Haga preguntas que le hagan hablar. Si dijo una respuesta de una o dos palabras, repita sus palabras en una oración.

Concienciación fonológica: Sopa sedosa : Consulte la página del libro que muestra el interior del armario. Reúna artículos que comiencen con el mismo sonido como oso, pelota, libro, pájaro. Vuelva al libro para recordarle la historia y juegue al juego de sopa de sonido.